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1. 今天我们怎样做教育

1、今天我们怎样做教育

一切教育都要寓于活动之中，一切活动都要努力让学生“动起来”，教育才能成正果。 动，要全动。我们的教育不能满足于“让一部分人先富起来”，每个孩子都是唯一，失去了机会，就永远不可能重新再来，全员参加，才能全员受益。因此，动，就必须努力让全体学生都动起来。

计划管理：要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么的计划表）。 预习管理：要让孩子进行课前预习，找到不明白的，并在预习笔记本上记下重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。预习的时间不要太长，一般只需7-10分钟找到重点和难点，并记录下来就行了。

除去特殊情况的发生外，在普通教育中，这种方式并不是十分合理。孩子往往需要家人的陪伴，在孩子做对一件事情的事情，请以亲吻孩子的脸颊代替那些零食玩具吧，让孩子知道你们爱他。偏爱 原生家庭中，父母因为种种观念产生的偏爱，会让孩子产生情绪的不满，从而为了争宠做出种种出格的事情。

家长在与孩子沟通时，首先需要调整自己的心理，应该暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活的更幸福，更有乐趣。这样才能为和孩子有效的沟通建立良好的基础。

我们在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与失。 以上就是我读完王晓春老师的《今天怎样做教师》后的几点不成熟的感想。

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