大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于后进生教育引导的常用方法的问题，于是小编就整理了1个相关介绍后进生教育引导的常用方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 下列选项中,属于对后进生教育的方法是( )。

1、下列选项中,属于对后进生教育的方法是( )。

其中，对后进生的个别教育要做到：（1）关心热爱与严格要求相结合；（2）培养和激发学习动机；（3）善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感。（4）针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。（5）对后进生的教育要持之以恒。B项正确。

晓之以理，增强后进生的分辨是非能力。教育后进生，只有长期、广泛、深入、细致地对后进生进行多层面、多角度的了解观察，才能从实际出发，根据学生犯错的原因和动机找出适合学生特点的方法，有的放矢地对之进行教育转化。要晓之以理，以理服人，增强后进生的分辨是非能力。

对后进生的教育：（1）关心热爱与严格要求相结合；（2）培养和激发学习动机；（3）善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感；（4）针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药；（5）对后进生的教育要持之以恒。A、B、D三项均属于对后进生的教育。与题干不符，排除。

如何进行个别教育，转化后进生呢？在我多年的班务工作中，我有以下几方面的体会。了解实情，找准原因 学生的个性品质不是天生的，而是在后天环境中逐渐形成的。对双差生而言，他们主要受家庭、社会不良消极因素影响较多。

到此，以上就是小编对于后进生教育引导的常用方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于后进生教育引导的常用方法的1点解答对大家有用。