大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育应该注重人格的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育应该注重人格的解答，让我们一起看看吧。

1. 辩题:教育应注重人格培训多于知识培训

1、辩题:教育应注重人格培训多于知识培训

从施教者，也就是教师的角度来看，有一句话是这样说的：教师要教做学问，先要教做人。为人之道是基石，其他皆为后话，知识包含在其中，也是其他需要所学当中的基础。所以大家常常把这两个基础做比较，孰先孰后，孰轻孰重。这个部分可多运用理论辨析。

重视知识的积累，达到人格的升华，质变才量变，量变才有人格，不要把知识放在次要的地位。所以知识是基础，他是关键，所以知识的积累更重要。 我们今天的辩题不是怎样积累知识 而是知识积累和人格塑造孰轻孰重的问题问：有人说人格是知识的基础，此言大错特错。

教育应注重知识培训多于人格培训 我方观点： 从“多”切入辩题：首先需要强调的是：本论题“教育应注重知识培养多于人格 培养”，重在一个“多”字。

教育应该多注重人格的培养，现在知识的培育比较死板，死记硬背人格的培养可以利于孩子以后的成长。

通过人格教育培养的健全人格有利于知识的积累。健全人格一旦形成，人们就会养成主动学习、热爱学习的习惯。爱因斯坦就是一个人格健全的人，所以其学术成就超群。因此，健全人格是积累知识的前提。 教育注重人格培养多于知识培养更符合社会的择才标准和国家的育人方针。

到此，以上就是小编对于教育应该注重人格的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育应该注重人格的1点解答对大家有用。